مسئلتين في الرياضيات المرجو حلهم..

[العربي0000]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سوف اعرض عليكم الان مسئلتين بالتفكير الرياضي وارجو ان تحلوهن مــضــبــووط..


فكرواااا

(1)

قم بتغيير مكان عدد واحد حتى تصبح النتيجه صحيحه:::

26-59=5


(2)

جد القانون الذي حسبه رتبت الاعداد التاليه::

104573862

[العربي0000]

ارجووووووكم اجيبونييييي

[amin95]

والله ما اعرف

[Steady Cam]

جا+ جتا = حكا تربيع

هل تعلم كم ضيعنا من عمرنا بسبب الرياضيات ؟

[mo3allem]

جا+ جتا = حكا تربيع

هل تعلم كم ضيعنا من عمرنا بسبب الرياضيات ؟

ضيعنا ؟!!! ... ربنا يسامحك ..

انتا بس شوف برامج الثريدي و التقنيات التي تستخدم في الالعاب و ال render engines عشان تعرف اهمية الرياضيات ..

...

[Steady Cam]

نعم من يتجه في تخصص مرتبط بالرياضيات لا اقول شيء هنا ..
لكن من يجبر على دراسة كل هذه المعادلات و تعطيل المخ و تخصصه في وادٍ آخر .. هنا تكون المشكلة

[Algeriano]

جا+ جتا = حكا تربيع

هل تعلم كم ضيعنا من عمرنا بسبب الرياضيات ؟

نعم من يتجه في تخصص مرتبط بالرياضيات لا اقول شيء هنا ..
لكن من يجبر على دراسة كل هذه المعادلات و تعطيل المخ و تخصصه في وادٍ آخر .. هنا تكون المشكلة

الله يهديك يا أحمد .. الرياضيات هي سبب التفكير المنطقي الذي يمتلكه الكثيرون

وكمثال .. لا حظ الآن الأخ Steady Cam يفكر بطريقة غير منطقية لأنه لا يحب الرياضيات أو لأنه لم يدرسها

أصبر فقط حتى يصل الأستاذ أكرم aktoom حتى نسأله

ويا ويلك من علماء الريضيات هنا مثل إبن يس والآخرون

هاهاها !

[Steady Cam]

لم ادرسها ؟
و كيف تتوقع اني اخترعت المعادلة الخطيرة بتاعي جا+جتا= حكا تربيع

[Algeriano]

يا خي عدي أرجو أن توضح التالي حتى استطيع حلها :

في المسألة الأولى :

هل تقصد بكلمة "عدد" عدد أم رقم

للتوضيح : الرقم ممكن يكون أحد العناصر التالية فقط {0، 1، 2، 3، 4، 5، 6، 7، 8، 9، }
أما الأعداد فيمكن أن تتألف من رقم أو أكثر وذلك مثل العدد 15 أو العدد 294 كما يمكن أن يكون 4 أو 1

يعني هل تقصد نحرك رقم واحد أم ممكن نحرك رقمين أو أكثر مع بعض ؟؟


المسألة الثانية : أرجو أن تفصل بين الأعداد التي رتبتها بفواصل حتى نميزها عن بعضها ولا تكون كلها ملتصقة كأنها عدد واحد

[العربي0000]

اخوي المسأله الاولى هي تحريك رقم واحد فقط..

اما الثانيه فهي واضحه اي كل رقم متفرق عن الاخر..

ارجووكم اقترب موعد التسليم..(**هذه وظيفه مدرسيه)


ارجووكم قولوا لي الجواب وساعدوني

[العربي0000]

ارجوكم هيا هيا ارجوكم

[Algeriano]

أما المسألة الأولى فتبدو لي مستحيلة !

البرهان :

دعنا نقسم المعادلة إلى ثلاث أجزاء أصفر، أخضر و أزرق وذلك كتالي

26-59=5

لدينا سبعة إحتمالات فقط لتحريك رقم ما من مكانه و كلها مستحيلة وهي كتالي:

- في حالة تحريك أحد الرقمين الأصفرين:
1- تحريك رقم من الرقمين الاصفرين ووضعه في المجموعة الخضراء .. مستحيل لأن الناتج هو عدد من الآحاد ناقص عدد من المئات يساوي عدد من الآحاد .. وهذا مستحيل
2- تحريك رقم أصفر نحو الجهة الزرقاء .. مستحيل لان آحاد ناقص عشرات لا يساوي عشرات
3- تحريك رقم أصفر نحوة الجهة الصفراء يعني تبديل الرقمين الأصفرين مع بعض .. النتيجة خاطئة

- في حالة تحريك أحد الرقمين الأخضرين:
4- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الصفراء .. مستحيل لأن مئآت ناقص آحاد لا يساوي آحاد
5- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الزرقاء .. مستحيل لأن النتائج خاطئة
6- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الخضراء يعني تبديل الرقمين الأخضرين مع بعض .. مستحيل لأن النتيجة خاطئة

- في حالة تحريك الرقم الأزرق:
7- تحريك الرقم الأزرق نحو الجهة الصفراء أو الخضراء .. مستحيل لأن حاصل طرح عددين غير متساويين لا يساوي الصفر
أعتقد أنه لا توجد إحتمالات أخرى غير هذه

ملاحظة: فكرت حتى في الصفر الوهمي على جانب الأيسر للأعداد وحركته ولم تأتي بنتيجة


بالنسبة للمسألة الثانية .. جاري النظر فيها وأرجو أن تخبرني هل الترتيب من اليمن إلى اليسار أم العكس ؟

سلام،

[العربي0000]

أما المسألة الأولى فتبدو لي مستحيلة !

البرهان :

دعنا نقسم المعادلة إلى ثلاث أجزاء أصفر، أخضر و أزرق وذلك كتالي

26-59=5

لدينا سبعة إحتمالات فقط لتحريك رقم ما من مكانه و كلها مستحيلة وهي كتالي:

- في حالة تحريك أحد الرقمين الأصفرين:
1- تحريك رقم من الرقمين الاصفرين ووضعه في المجموعة الخضراء .. مستحيل لأن الناتج هو عدد من الآحاد ناقص عدد من المئات يساوي عدد من الآحاد .. وهذا مستحيل
2- تحريك رقم أصفر نحو الجهة الزرقاء .. مستحيل لان آحاد ناقص عشرات لا يساوي عشرات
3- تحريك رقم أصفر نحوة الجهة الصفراء يعني تبديل الرقمين الأصفرين مع بعض .. النتيجة خاطئة

- في حالة تحريك أحد الرقمين الأخضرين:
4- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الصفراء .. مستحيل لأن مئآت ناقص آحاد لا يساوي آحاد
5- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الزرقاء .. مستحيل لأن النتائج خاطئة
6- تحريك رقم أخضر نحو الجهة الخضراء يعني تبديل الرقمين الأخضرين مع بعض .. مستحيل لأن النتيجة خاطئة

- في حالة تحريك الرقم الأزرق:
7- تحريك الرقم الأزرق نحو الجهة الصفراء أو الخضراء .. مستحيل لأن حاصل طرح عددين غير متساويين لا يساوي الصفر
أعتقد أنه لا توجد إحتمالات أخرى غير هذه

ملاحظة: فكرت حتى في الصفر الوهمي على جانب الأيسر للأعداد وحركته ولم تأتي بنتيجة


بالنسبة للمسألة الثانية .. جاري النظر فيها وأرجو أن تخبرني هل الترتيب من اليمن إلى اليسار أم العكس ؟

سلام،

ولله لا اعرف ما اقول لك اخي الحبيب

حقا اتعبتك معي شكرا على تعبك..

ولكن....
انا قصدت انه عندما تحرك رقما الى مكان رقم اخر تنقل الرقم الاخر الامكان الرقم الثاني..
يعني تبديل الارقام

مثال::
59-26=5

انقل الرقم "6" وضعه مكان العدد"9" وانقل ال"9" وضعها مكان الرقم"6"

هكذا..



==========================

اما بالنسه للثانيه فالترتيب صحيح

يعني من اليمين الى اليسار

اي ابدا من الرقم "2"

تحياتي.....

[Algeriano]

هكذا إذا .. الوضع إختلف الآن

حسنا..

26-59=5

في هذه الحالة لدينا 9 إحتمالات فقط وهي كالتالي

أولا- تبديل رقم 6 بكل من الأرقام الأربعة الأخرى:
62-59=5 .. تبديل رقم 6 مع رقم 6
29-56=5 .. تبديل رقم 6 مع رقم 9
25-69=5 .. تبديل رقم 6 مع رقم 5 الأول
25-59=6 .. تبديل رقم 6 مع رقم 5 الأخير

ثانيا- تبديل رقم 2 مع كل من الأرقام الثلاث الأخرى (لقد جربنا تبديله مع رقم 6 من قبل ولذلك بقيت ثلاث أرقام فقط)
96-52=5
56-29=5
56-59=2

ثالثا- تباديل رقم 9
26-95=5
26-55=9

تبديل رقم 5 الأول مع 5 الثاني لا يفيد شيأ

هذه هي كل إحتمالات تباديل الأرقام !

وكلها خاطئة

بفرض أن هناك صفر وهمي جانب رقم 5 الثاني .. يعني هكذا :
26-59=05

في تلك الحالة نضيف الإحتمالات التالية :
20-59=65
06-59=25
26-50=95
26-09=55
26-59=50

وهذه أيضا خاطئة !

أخي أرجو أن تأكد من صحة السؤال

سلام،

[Algeriano]

أرجو يا عدي إن علمت الحل أن لا تبخل علينا به

وبتوفيق

سلام،