Unconfigured Ad Widget

تقليص

إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

إقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتراااااااااح

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • إقـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتراااااااااح

    بسم الله الرحمن الرحيم
    إخواني وأخواتي طلبة وطالبات المدرسة
    سلام من الله عليكم جميعا
    بالطبع لا يخفى على الجميع ماآال إليه حال المدرسة من كسل وركوود
    مما أثار لدينا جميعا التساؤلات بشأن مصير هذا الصرح العظيم الذي قام به أساتذتنا الأفاضل أستاذ فيصل
    واستاذ طارق وأستاذ يوسف واستاذ أبو بدر
    وبالطبع قام بعض الطلبة والطالبات بعدة محاولات لإحياء المدرسة ولكن كانت دون جدوى والسبب الرئيسي في ذلك من وجهة

    نظري هو غياب الصناع لهذا الصرح الكبير
    لذلك يجب علينا جميعا ان نتكاتف و نقف مع انفسنا وقفة وضوح هل سيستمر كل منا بمفرده وتضيع المدرسة مع هذا الغياب من الجميع
    أم نتكاتف لتمر المدرسة بسلام من هذه المحنة التي تمر بنا جميعا
    فكرت في فكرة اود طرحها وأريد رأي من أراد الإدلاء برأيه هنا هل يريد المساهمة في الحل أم يكتفي بالمشاهدة من بعيد
    فكرت كثيرا وجدت أنه لو كان لدينا منهج كامل لبقية فصول المدرسة لكان طلبة الفصل الثالث لديهم هدف قوي يساعدهم على التواجد

    والعطاء في المدرسة مثل السابق
    وأيضا لضمان إستمرارية المدرسة بشكل ناجح ودائم وعدم تأثرها بغياب أحدنا
    ولكي يتحقق هذان الهدفان
    لابد من تعاون الجميع في أمر هام وهو
    توفير مناهج بقية الفصول ولتحقيق ذلك فكرت في الآتي :-

    1- تخصيص 3طلاب متطوعين من المدرسة أو من أعضاء المنابر لتحصيل تطبيقات الفصل الثالث والرابع لمدرسة أنيميشن

    منتور مثلا أو غيرها
    2- تخصيص 2 أو 3 من الأعضاء لترجمة هذه التطبيقات
    3-تخصيص 2 من الطلبة والأعضاء لإعادة الصياغة
    4-إسناد مسئولية النقد والمتابعة لبقية الطلاب الغير موكلين بالمهام السابقة لنقد أعمال الطلبة
    5- أرجو من كل طالب وطالبة قراءة الموضوع والمقترحات والرد على الموضوع وابداء رأيه وتحديد المهمة التي تناسبه ليشارك
    فيها
    6- مطلوب من الاخ اسلام عفيفي فتح موضوع يقسم فيه الطلبة على اساس المهمات التي سيشاركون فيها بناءا على طلباتهم
    7-تحديد مدة زمنية يبدا عندها العمل في التصنيف
    8- تحديد مدة زمنية أخرى لبدء عملية تحصيل التطبيقات
    9- تحديد مدة زمنية أخرى للترجمة وهكذا
    أرجو أن نعي جيدا ان بناء وإستمرار مثل هذه المدرسة لهو عمل قومي وكل من سيشارك في إنقاذه سيقدم مساعدة لا تقدر بثمن لنا

    جميعا
    الله وحده يعلم لماذا ابتعد الاساتذه وهل نفضوا أيديهم منا أم إبتعادهم خارج عن إرادتهم
    على كل الأحوال إستمرار هذه المدرسة يعني الكثير لنا ولهم
    على الاقل سنقول لهم أننا لن نخذل كل ما بذلوه في بناء هذه المدرسة
    لن نخذل عطاءهم وسنكمله لآخر المطاف حتى تصبح المدرسة كيان كامل متكامل لا يتاثر بوجود أحد أو غيابه
    وسوف تستمر مسيرة تقديم العلم لوجه الله كما أرادها مؤسسوا المدرسة كما كان يقول أستاذ طارق دائما
    وأخيرا أرجو من الإدارة أن تسمح لنا بهذا الإجراء حتى يتبين لنا الأمر هل سيعود المشرفين ليأخذوا أماكنهم أم لا وإلى أن يأتينا الرد سنستمر في هذه الخطوات التي أرجو من الله أن يوافقوني عليها ولا يتأخروا في التنفيذ


  • #2
    كلام جميل جدا رغم انه صعب

    مبدئيا انا معاكى قلبا وقالبا

    بس بصى

    كون ان الطلبة تعمل المجهود ده ده موضوع انا فقدت فيه الامل من زمان حتى الموضوع الى كنت فاتحه اتخنقت منه ونفضتله بعد اما ارسلت لكل واحد رسالة خاصة باسمه لقيت ردود عجيبة

    كل واحد بيثبت وجوده فقط وقليل جدا من تجاوب وشارك فى الموضوع كانه لو هيكتب كلمتين هيخسر كتير من وقت الوزارة

    وفى ناس نفضت اصلا ومردتش

    يبقى كده صعب اوى اوى الى انتى بتقوليه ده

    بسسسسسسسسسسسسسسسس

    مش مستحيل

    انا عندى حل ممكن يغير كتير بس حل قاصى وممكن ميعجبش ناس كتير بس معنديش غيره ومش شايف حاجة ممكن تنفع غير كده من وجهة نظرى

    احنا هنا كلنا طلبة وكلنا محتاجين نستفيد

    بس فى ناس للاسف بتستفيد بس من بعيد وفيهم الى مبيقلش كلمة شكر حتى

    وكده ععمرنا مهنعمل حاجة

    فالحل الى عندى كالاتى

    احنا مش هنبعت رسايل لحد لاننا كلنا عارفين ان مفيش ولا طالب من المدرسة مش بيتابع المواضيع

    الى عايز يشارك يشارك والى مش ععايز هو حر

    بس ده العادى بتاع كل مرة وبالتالى اخرة موضوعك ده انه يعدله كام يوم وتسمعى كام رد يخلوكى يجيلك يأس

    وفى الاخر مع بقيت الصفحات هيندسر

    فعشان كده لازم يبقى فى تغيير

    انا موافق على الفكرة او بمعنى اصح انا مع اى فكرة ترجعنا تانى مش مهم ايه او من مين

    بس بشرط

    الى هيشارك على عينا وراسنا والى مش هيبقى ليه دور ولا نعرفه

    لو هتمشوها كده انا معاكم لكن غير كده معتقدش ان فى حد هيتحرك اصلا وانا معنديش استعداد دمى يتحرق اكتر من كده

    صدقينى يا ام محمد انا كنت ناوى ابطل كلام فى الموضوع ده اصلا

    والصراحة انا مبلومش المشرفين فى اى شيئ من حقهم انهم ميدخلوش المدرسى اصلا

    رغم انى عرفت ان الاستاذ فيصل عنده مشاكل فى النت والموضوع خارج عن ارادته

    عموما حتى وهو موجود كان بينفخ فى اربة مخرومة للاسف

    فانا شايف زى ما قولتلك كده

    الى يشارك انا معاه والى هيفضل مستخبى ورا الكيبورد ولا هفتحله موضوع ولا هعتبره موجود

    لو كده يا ام محمد انا معاكى فى الى تطلبيه

    ويا ريت الناس تعزرنى على حده كلامى

    تعليق


    • #3

      بسطوا كل حاجه عشان تبقى كل حاجه سهله
      استاذ فيصل انا سالت الاخ newideas عليه قالى انه بخير و عنده مشاكل فى النت زى ما اسلام قال

      بالنسبه للفصل الثالث فمشكلته سهله
      1- تخصيص 3طلاب متطوعين من المدرسة أو من أعضاء المنابر لتحصيل تطبيقات الفصل الثالث والرابع لمدرسة أنيميشن
      منتور مثلا أو غيرها
      2- تخصيص 2 أو 3 من الأعضاء لترجمة هذه التطبيقات
      انا ممكن اعمل المهمتين دول عشان بقالى فتره متابع بلوجات طلبه انيميشن منتور و عارف التطبيقات الى جيه و اتذكر ان فيصل اكلم عن التطبيقات بتاعه الفصل الثالث قبل كده
      ممكن اجهزهم بكره لو عايزين
      المشكله فى النقد فى الفصل الثالث عشان مفيش حد فينا مستواه يتعدى الفصل التانى فى المعلومات فمفيش نقد منهجى او صح فعشان كده محتاجين لتطبيقات الفصل الثالث استاذ فيصل

      بالنسبه للمتاخرين يفضل يبداو تطبيقاتهم و النقد هيشتغل ان شاء الله و ابدا انت يا اسلام (و انت يا ياسر ))
      لو كل واحد بدا بنسبه100% هتمشى ناس بتقول مفيش نقد و هما اصلا مش بينقدوا حد عايزين نقد ليه :@
      و واحد تانى يقول المدرسه نايمه و هو مش بيعمل تطبيقاته او مش بيكتب ردود اصلا (انا مثلا ) ههههههه
      الحل الوحيد ان كل واحد يبدا بنفسه مش يستنى التانييين

      و عندى فكره رخمه شويه ان كل طلبه يعملوا اتفاق انهم يعملوا رد واحد على الاقل فى اليوم فى المدرسه حتى لو رد مش مهم زى شكرا او يدخل يسلم و يمشى حتى او كلمه تشجيع للشغالين ده هيخلى فى تفاعل على الاقل
      http://heilschwingung.at/188e0

      تعليق


      • #4
        مثال على الرد فى اليوم
        ازيك يا اسلام ههههههههههه
        http://heilschwingung.at/188e0

        تعليق


        • #5
          المشاركة الأصلية بواسطة y.mohamed مشاهدة المشاركة
          مثال على الرد فى اليوم
          ازيك يا اسلام ههههههههههه
          ربنا يهديك يا ابنى

          قول امييييييييييييييييييييين

          تعليق


          • #6
            امييييييييييييييييييييييييييين
            http://heilschwingung.at/188e0

            تعليق


            • #7
              يا إسلااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااام مش عايزين عصبية الله يهديك خلينا نعمل اللي علينا الأول وبعدين نتكلم على غيرنا
              عايزين المشرفين وصبرهم علينا يكونوا قدوة لينا ونحاول نعمل زيهم على قدر المستطاع
              بهدوء إن شاء الله هانعمل كل اللي احنا محتاجينه

              ياسر

              اقتباس:

              انا ممكن اعمل المهمتين دول عشان بقالى فتره متابع بلوجات طلبه انيميشن منتور و عارف التطبيقات الى جيه و اتذكر ان فيصل اكلم عن التطبيقات بتاعه الفصل الثالث قبل كده
              ممكن اجهزهم بكره لو عايزين

              أرجووووووووووووك نفذ
              لكن لازم ده يتم بالتعاون مع عضو آخر عشان مانتقلش عليك لوحدك

              وبعدين موضوع النقد ده ياجماعة هايتظبط لو مشينا نظام النقط على كل تطبيق يعني عشان تاخد الباس لازم تاخد درجة معينة في التطبيق ونسبة معينة في نقد الزملاء لا تقل عن نقد واحد في اليوم مثلا يمثل له بنقطة يعني سي انا أخدت 9من10 في التطبيق يكون لازم اخد 7من 10في النقد على اعتبار ان مدة التطبيق 7 أيام ولو النسبة دي ماتحققتش يبقا مافيش باس
              ودي اعتقد نعمل استفتاء بين الزملاء نخليها في إيد مين
              وتكون مسئولية موكلة إليه
              أما نقد الفصل التالت بالتحديد ففعلا هي مشكلة لكن الى عودة استاذ فيصل يمكننا الإستعانة مثلا بأستاذ يوسف وعمل دعوة له للمساعدة في النقد وإن شاء الله مش هايتأخر لإن العدد لايتعدى اصابع اليد وممكن نحاول نستعين باحد المحركين المشهورين أيضا وده موضوع علاقات عامة ههههه يعني اللي يقدر يساعد فيه مايتأخرش

              ياريت نبص على الإضافات دي ونقول رأينا فيها

              تعليق


              • #8
                تطبيقات الفصل الثالث

                التطبيق الاول

                التطبيق الاول عباره عن مشهد صامت لارسال فكره بسيطه و التطبيق عن تغير شعور و عاطفه الشخصيه
                و يجب ان يظهر هذا التغير فى المشاعر على الشخصيه و حركتها و ان يصل شعور الشخصيه الى المشاهد
                بكل بساطه

                المطلوب فى التطبيق
                عمل مشهد بسيط عن تغير فى المشاعر لشخصيه من شعور لشعور اخر مثلا من شخص حزين لشخص فرح

                خطوات يفضل العمل عليه للوصول لافضل نتيجه
                - التفكير فى العديد من الافكار و كتابتها و اختيار الافضل فيها
                -تصوير الفكره المختاره او البحث عن مراجع لها و تمثيله
                -عمل تخطيط للتطبيق
                -مرحله البلوكيمج من اهم الخطوات و يفضل وضعها للنقد قبل عمليه السموثنج
                -مرحله السموثنج

                ----------
                امثله

                مثال للتخطيط




                مثال للبلوكينج

                http://www.justsomeanimator.com/webs...r_blocking.mov

                مثال للفينال

                http://www.justsomeanimator.com/webs...tter_final.mov
                التعديل الأخير تم بواسطة Y.mohamed; 25 / 10 / 2009, 02:26 PM.
                http://heilschwingung.at/188e0

                تعليق


                • #9
                  التطبيق التانى

                  التطبيق التانى يعتبر مراجعه على التطبيق الاول لاكن فى هتتعامل مع الشخصيه الكامله و فيه هنجيب صوت لمشهد
                  و نعمل التطبيق عليه مثلا نجيب مشهد من اى فيلم و تخلى الحركه بجسمها و تكون الحركه متناسقه مع الكلام و فيه يتم الاعتناء بحركه العين و بكل شئ فى الجسم معدا الفم او تحريكه حركه بسيطه (حركه الفم هتبقى فى التطبيق الجاى )

                  المطلوب فى التطبيق
                  عمل مشهد بصوت و يسمح لكل طالب باختيار المشهد الذى يريد التحريك عليه و يفضل يكون لشخصيه وحيده
                  و يتم تحريك الشخصيه مع الصوت و تحريك كل اجساء الجسم و يجب ان يكون تمثيل الشخصيه جيد و مناصب لكلام المشهد

                  خطوات يفضل العمل عليه للوصول لافضل نتيجه
                  - التفكير فى العديد من الافكار و كتابتها و اختيار الافضل فيها
                  -تصوير الفكره المختاره او البحث عن مراجع لها و تمثيله
                  -عمل تخطيط للتطبيق
                  -مرحله البلوكيمج من اهم الخطوات و يفضل وضعها للنقد قبل عمليه السموثنج
                  -مرحله السموثنج

                  امثله

                  مثال للتخطيط





                  مثال للبلوكينج

                  http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...-blocking.html

                  مثال للفينل

                  http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...-finished.html
                  http://heilschwingung.at/188e0

                  تعليق


                  • #10
                    التطبيق الثالث

                    التطبيق الثالث هو بدايه الفصل الرابع فى انيميشن حيث يبدوا التركيز اكتر على ال lip sync (حركه الفم)
                    فى التطبيق الاول يبدا الطلبه بتحريك حركه الفم على الكلام بعد اخذ دروس حركه الفم كامله
                    و يتم التطبيق على التطبيق الثانى فى الفصل الثالث

                    المطلوب فى التطبيق

                    يتم تحريك المشهد على تطبيق المشهد الثانى (التطبيق منفصل عن الى قبله لاهميه حركه الفم و التركيز عليها )


                    امثله

                    امثله التخطيط




                    مثال للفينال

                    http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...lishfinal.html

                    -----------------
                    الجزء التانى من التطبيق

                    المطلوب
                    البحث عن صور لاوجه معبره و تنفيذها على الكركتر (بوزس للوجه)

                    امثله





                    http://heilschwingung.at/188e0

                    تعليق


                    • #11
                      ممتــــــــــــــــــــــــــــــاز
                      لو كملنا باقي التطبيقات تكون خطوة جيدة لضمان ثبات المنهج للطلبة
                      بس عايزين ندرس كل تطبيق بشكل منفصل ونشوف المراجع المناسبة فيه والقواعد المطلوب تحقيقها
                      تقصد التمرين الثاني عن التغير الإنفعالي يعني تأكيد لنفس التطبيق الأول مع إضافة حركة للوجه وصوت
                      طبعا مش هانجهز مشهد ونسجل صوت ولا إيه عايزه اعرف هما بيشتغلوا ازاي في التطبيق ده
                      آه فهمت يعني بيجيبوا مشهد من فيلم ويحركوا على اساسه
                      ياريت لو عندك مصدر نجيب منه باقي التمارين يكون ممتاز

                      تعليق


                      • #12
                        التطبيق الرابع

                        التطبيق هو تانى تطبيق فى الفصل الرابع و الاخير
                        التطبيق عن مشهد لشخصيتين بينهم حوار و تفاعل و الصوت ايضا ممكن الحصول عليه من اى فيلم او تسجيله

                        المطلوب فى التطبيق

                        المطلوب هو عمل مشهد لشخصيتين بصوت و اظهار التفاعل بينهم و التمثيل (مع العلم ان من الممكن التعامل اكتر من كاميرا فى التطبيق و هنا يجب استعمال ما تعلمناه فى ال staging من اخونا فيصل )

                        خطوات يفضل العمل عليه للوصول لافضل نتيجه
                        - التفكير فى العديد من الافكار و كتابتها و اختيار الافضل فيها
                        -تصوير الفكره المختاره او البحث عن مراجع لها و تمثيله
                        -عمل تخطيط للتطبيق
                        -مرحله البلوكيمج من اهم الخطوات و يفضل وضعها للنقد قبل عمليه السموثنج
                        -مرحله السموثنج

                        امثله

                        مثال التخطيط



                        مثال لاختيار زوايا الكاميرات



                        مثال اكثر من رائع للمرجع

                        موجود فى الرابط ده
                        http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...2/class-4.html

                        مثال للبلوكينج

                        http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...lass-4_23.html

                        مثال للبلوكينج و البريك دونس
                        http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...ss-4_2776.html

                        مثال الفينال

                        http://3dsketchbook-am.blogspot.com/...ss-4_7898.html
                        http://heilschwingung.at/188e0

                        تعليق


                        • #13
                          اسف جدا لو اختصرت فى الكلام هيا ديه التطبيقات الى فى الفصل الثالث و الرابع فى انيميشن منتور
                          الفصل الخامس و السادس عن الفيلم القصير

                          لو لحظتوا التطبيقات قليله جدا بالنسبه لفصلين

                          بس انيميشن منتور لاهميه التطبيقات مقسمين كل تطبيق على كذا اسبوع

                          معرفش لو استاذ فيصل هيمشى على المنهج ده او ممكن يزود عن انيميشن منتور زى الفصل الاول
                          عموما دى تطبيقات انيميشن منتور للفصل الثالث و الرابع

                          بالتوفيق
                          http://heilschwingung.at/188e0

                          تعليق


                          • #14
                            شكرا ياسر مجهود كبير
                            وننتظر من الجميع المشاركة

                            تعليق


                            • #15
                              ممتــــــــــــــــــــــــــــــاز
                              لو كملنا باقي التطبيقات تكون خطوة جيدة لضمان ثبات المنهج للطلبة
                              بس عايزين ندرس كل تطبيق بشكل منفصل ونشوف المراجع المناسبة فيه والقواعد المطلوب تحقيقها
                              تقصد التمرين الثاني عن التغير الإنفعالي يعني تأكيد لنفس التطبيق الأول مع إضافة حركة للوجه وصوت
                              طبعا مش هانجهز مشهد ونسجل صوت ولا إيه عايزه اعرف هما بيشتغلوا ازاي في التطبيق ده
                              آه فهمت يعني بيجيبوا مشهد من فيلم ويحركوا على اساسه
                              ياريت لو عندك مصدر نجيب منه باقي التمارين يكون ممتاز
                              التمرين التانى مش عن التغير الانفعالى بس هو عن التمثيل عموما و عن تمثيل المشهد الى الطالب يختارو وتوافق الحركات مع الكلام و يكون التمثيل معبر عن الكلام

                              قليل اوى منهم بيسجلوا اصوات بس الافضل اختيار مشهد من فيلم او مسلسل

                              المصادر هيا بلوجات طلبه انيميشن منتور و هتلاقى كتير على جوجل و كل طاتلب فى البلوج بتاعه حاطط لينكات بلوجات الى كانوا معاه فى الفصل
                              امثله
                              http://aresdevo.blogspot.com/
                              http://ambrody.blogspot.com/
                              http://3dsketchbook-am.blogspot.com/

                              بس عايزين ندرس كل تطبيق بشكل منفصل ونشوف المراجع المناسبة فيه والقواعد المطلوب تحقيقها
                              كل تطبيق مطلوب منك تنفزى فيه حاجه معينه بس و كل تطبيق بيعمل فكره من عندو و مرجع من عندو للفكره فمفيش مراجع معينه لكل تطبيق
                              http://heilschwingung.at/188e0

                              تعليق

                              يعمل...
                              X